Autisme & Handicap: des bonnes pratiques … à l’inclusion

J’ai eu l’occasion de visiter le centre d’accueil de jour et de stimulation précoce « Le Chat Botté » (ASBL) et de rencontrer son équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de logopède, kinés, pédopsychiatre, psychologues, institutrices et éducatrices. Les méthodes utilisées au Chat Botté sont validées scientifiquement et sont aussi reconnues à un niveau international comme adéquates et relevant des bonnes pratiques pour les enfants souffrant de troubles envahissant du développement et d’autisme. Il s’agit essentiellement de l’ABA, du TEACCH et du PECS. Ce sont trois méthodes qui se complètent puisqu’elles ont essentiellement les mêmes objectifs finaux : autonomie, qualité de vie et intégration. Ce centre favorise ainsi l’intégration familiale, sociale et scolaire pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique.  Malheureusement ce centre ne peut pas répondre aux besoins de toutes les familles qui ont un enfant atteint des troubles du spectre autistiques (seulement 17 places), il est alors important de développer ce genre de projets qui permettent une prise en charge précoce mais aussi de mettre ces bonnes pratiques au service des parents en France comme en Belgique.

Néanmoins, que ce soit en France ou en Belgique, il reste encore un grand travail à faire pour l’inclusion et l’acceptation de la différence. C’est l’objectif de Delphine, une Française de Namur qui a créé l’ASBL « Lucie’s Smile » pour venir en aide à Lucie, sa petite fille atteinte de troubles du spectre autistique qui n’a pas été acceptée par l’école « ordinaire ». L’ASBL souhaite créer l’école de demain, pleine d’espoir, de tolérance et de respect. Une école où le terme inclusion prendra tout son sens. Un enseignement ordinaire mais de qualité ouvert à TOUS, avec différents types de handicaps dans des bâtiments adaptés. Une première réunion enrichissante et constructive autour de professionnels et familles sur l’autisme et le polyhandicap. C’est un projet qu’il me tiendra à cœur de soutenir pour favoriser l’inclusion des enfants différents et qu’il me semble primordial d’importer dans le débat national.

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